句式杂糅什么意(yì)思(sī)怎么判断出来，句式(shì)杂糅是啥意思是句型(xíng)混杂的意思是：把两个句子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么(me)意思怎(zěn)么判(pàn)断(duàn)出来(lái)，句式杂糅是啥意思

　　前(qián)后交叉错乱(luàn)，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我们(men)来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合在一个表达式(shì)中，会造成句子结(jié)构的混乱和语(yǔ)义上的纠结，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几个(gè)结构或意(yì)义被组合在一(yī)个句(jù)子中，使(shǐ)句子(zi)结构混乱，意思不(bù)清。

　　（在表(biǎo)达时(shí)，你要同时使用这个句型(xíng)和那个(gè)句型。

　　因(yīn)此(cǐ)，可以说这两种句型(xíng)是组(zǔ)合在一起的，而(ér)半转现象(xiàng)是句型(xíng)的混合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这个明显(xiǎn)错误的案件迟迟得(dé)不到公正(zhèng)判决的根本原因(yīn)，是(shì)党的作风没有犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本(běn)原因是党风不正”和“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北京(jīng)大学的教(jiào)职员工外，清华(huá)大(dà)学等15年历(lì)史的(de)大学的师生和科技工作者也(yě)参加(jiā)了培训班(bān)。

　　而清华大学(xué)的(de)师生和科(kē)技工(gōng)作(zuò)者也参(cān)与了这(zhè)项研究，修改了时间(jiān)，删除了(le)其中一项。

　　语(yǔ)言疾病的(de)类型往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者(zhě)想用这(zhè)种结构，有时他想用(yòng)那种结构。

　　因此，这两种(zhǒng)结构(gòu)都被(bèi)使用。

　　2虽然一个句(jù)子的结构是完(wán)整的，但它(tā)的最后一部分(fēn)被用作另一个(gè)句子的开(kāi)头。

　　三。

　　中(zhōng)途(tú)，易(yì)哲(zhé)说了一半时(shí)间，突然又开始了新的事业，开始了(le)新的一句话。

　　4反客观主义(yì)是指(zhǐ)用句(jù)子前半(bàn)句(jù)主语以外的成分作为后半句的(de)主语，从而引起(qǐ)纠(jiū)结。

　　判断句(jù)型(xíng)是(shì)否混杂，最基本的方法就是梳(shū)理主体(tǐ)，看(kàn)搭(dā)配是否(fǒu)有问题

什(shén)么是句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种(zhǒng)不同的句法结构混杂在一个表达式(shì)中，结果造成(chéng)语句(jù)结(jié)构混乱、语义纠(jiū)缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱(luàn)。

　　即把几种结构或(huò)几个意思硬凑在(zài)一个句子里，使句子结(jié)构混乱表意不明(míng)。

　　（表达(dá)时因既想(xiǎng)用这种(zhǒng雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗)句式，又(yòu)想用那种句式，结果(guǒ)造(zào)成将两种句式(shì)放(fàng)在(zài)一(yī)起说(shuō)，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂(zá)糅(róu)的(de)判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结构(gòu)，时(shí)而要用(yòng)那(nà)种结(jié)构，结果(guǒ)两种结(jié)构都用了。

　　【例】一切事物(wù)的(de)发展都是(shì)有起有伏、波浪式前进的(de)，这是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社(shè)会的种种外因影响所决(jué)定的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由(yóu)于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在(zài)一起形成句式(shì)杂糅。

　雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句(jù)话(huà)的结构已(yǐ)经(jīng)完整(zhěng)，却(què)把咐态高(gāo)衡尺(chǐ)他的最后一部(bù)分用(yòng)做(zuò)另一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽(hū)然另起炉灶，重来一句。

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